杯架里是孩子们画着特殊的标记，墙面上是孩子们画着有趣的故事，柜子上是孩子们制作的好玩的作品……教室里的每一个角落都充满着孩子们学习的痕迹……
幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，近期,锦城街道滨湖幼儿园开展了班级环境创设评比活动，这次评比主要有三个内容：主题墙、班级整体环境创设和自然角。旨在让无声的环境起到有声的教育作用。
据悉，本次活动老师们经过了精心的设计与准备，通过本班教师的讲解，了解到各班主题墙在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕特色，奇思妙想，以简约美观为原则，巧妙地利用各类材料创设环境，主题鲜明。各班的自然角环境创设充分挖掘生活资源，根据本班幼儿的年龄特点、兴趣，抓住季节特征，因地制宜对班级自然角进行了精心规划和设置，创设出别具特色的自然角。同时，每一个班级都尽可能的将环境交给孩子们，到处留下了孩子们学习的痕迹……
通过本次活动，老师们在营造教育环境时更加注重突显特色，注重环境的教育意义、尊重幼儿想法和医院。有效地把环境创设作为一种教育理念和课程模式的构建要素，从不同侧面促进幼儿健康和谐发展，能够真正地让孩子与环境对话。（临安区锦城街道滨湖幼儿园 程桂倩 鲁丹）
